四百擊－沒有出口的徬徨少年時

有些片子就是一定要在大銀幕上看過一次，光是看DVD影碟絕對不過癮。楚浮的首部劇情長片《四百擊》就是這樣的一部電影，這部1959年發表的作品獲得坎城影展最佳導演獎，也是法國新浪潮的揭竿起義之作。故事說起來其實並不複雜，以主人翁安端的成長為主要劇情，作為他一系列以安端這個角色為劇情中心的電影的開端，這部片也被視作楚浮的自傳性電影。片名很有意思，查了一下資料發現是源自法國諺語，有點難解釋，但意會起來就是指少年荒唐不羈，任性而為的階段，若是這樣，那麼片中主人翁恣意冒險，調皮搗蛋的少年時代，就可以作為這如同片名的最佳寫照。

故事是從安端在課堂上的一場考試開始說起，班上同學互相傳遞裸女照片，但卻在安端桌上被老師發現，雖然班上淨是調皮搗蛋的學生，但唯獨他運氣不好被老師當成最頑劣教不會的那個，雖然有好朋友雷內陪他玩在一起，但校園生活似乎總是不如意，讓他討厭起學校生活。

他的家庭生活也不是那麼開心，和母親及繼父同住的他，似乎也不那麼受到喜愛，母親對他十分嚴格，不能稱作是親近，繼父和他的關係像是朋友，但是也不算是真正的疼愛；安端在學校既得不到應有的照顧，在家裡也沒能獲得該有的溫暖，到了最後他也只能和同學翹課到處遊蕩，到電影院看日場電影，他無法照著父母或老師的想法做事，畢竟這些大人也沒那麼重視他，於是安端撒了很多謊讓這些大人覺得一切都好，但也發現了這些大人們的醜陋和無法理解。

安端的成長環境建立在大人和孩子們無法彼此信賴的基礎上，當他走在路上看見母親竟和不知名男性擁吻的時候，又是另一個青春破滅的開始；安端和好友逃避現實，叛逆過活，甚至當安端翹課被老師發現時，他竟謊稱母親過世，而謊言被揭穿時，父親當著大家的面賞下的耳光更是無情的表示。

片中的大人好像不曾想到「為什麼孩子會發生這樣的事？」安端其實是個聰明的孩子，他充滿創造力和活力，但周遭的大人們個個無法給予他在成長過程中的關懷，國文老師認為學生們個性頑劣，不斷挑戰他的權威，母親一開始打從心底沒能接受這個孩子的出生，也沒能給予應給的愛，看著外遇的母親把父親蒙在鼓裡，父親和母親甚至和老師都一樣暴躁無耐性的時候，大人的世界就不再是令他值得信任和可以陪伴的了。

所以安端一直不快樂，從來沒有真正在他的成長過程中獲得成就感和被接納、獲肯定的歸屬感。這樣的鬱悶直到電影中段後，甚至直到結尾都仍持續，儘管整部片當中看到安端調皮搗蛋做了不少錯事，但觀眾從未在這當中發現任何安端「惡」的本質，電影中有一小部分呈現他對電影和文學的興趣和才華，但總沒被大人們發現，或許是因為這樣，才讓他之後逃家，偷了父親的打字機，甚至送進教養院的結局。

對最後的結尾畫面印象深刻，從教養院逃走的安端不斷奔跑，直到海邊，最後在佇立在潮水中，回眸，而後定格。最後少年終究無法脫離煩惱和憂愁不斷的狀態，但為了逃脫而不斷持續的奔跑，真的能夠讓自己找到出口嗎？電影沒有給觀眾答案，但是自己希望安端是真正獲得自由的。

《四百擊》道出了少年們介於青黃不接，孩童以上，成熟未滿的曖昧階段，情緒無法找到發洩的出口，想面對卻又無法變得更成熟，既讓人看完後沉浸在情緒狀態中，無法自拔地激動著，又令人不禁讚嘆楚浮的首部長片就讓人留下如此深刻印象，果然是電影觀眾都應當一探究竟的名作呀。