稚子驕陽─孩童心靈的社會反思

劇情大綱：

出身礦工家庭、在父親暴力陰影下長大的丹尼爾，後來成為一所幼稚園的校長，他所面對的不只是這群可愛的孩子，還有無辜面孔後的官僚組織、冷漠社會、以及不稱職父母的挑戰。

電影評論：

這部法國電影以流暢寫實的敘事手法，將法國社會福利和教育體系的問題面向，相當露骨地呈現在觀者面前，並用多角度的視點，呈現出社福單位、政府、老師三種不同角度所看待教育問題的不同態度。具有層次感的階段性敘事篇章，更將細節描述的極為細膩寫實，對法國社會教育和社福體系的批判，同時也富有人道主義的省思。

幼稚園，這個在台灣算是選擇性的階段，在法國卻是義務教育，從最低階層的教育做起的教育體系，從表面來看，似乎是政府所要表現的教育完整性，然而在看似完美的教育體系背後，卻隱藏著相當嚴重的家庭問題。在法國貧富不均極為嚴重的社會現象之下，家庭無法負擔自身的生活費用，卻要孩子能夠受良好的教育，讓孩子教育本身就成為貧窮家庭絕望情緒的開端。

本片更尖銳指出政府當局在面對預算不足時，所必須做出的困難抉策。在注重考績和政績的標準之下，卻鮮少有政府官員真正去關注貧窮家庭問題的嚴重性。從社福人員的角度來看，他們願意關注需要幫助的弱勢家庭，面對第一線老師的緊急求救，卻因人員分配不足而分身乏術。從第一線的老師角度來看，對於孩子的家庭問題最為清楚，卻沒有權力去提供政府弱勢家庭的真正請求，而就在這種兩難的夾層之中動彈不得，無力為弱勢族群爭取權益。

從冷冰冰的教育法規中，在看似完美的教育架構之下，束縛住每個社福人員和老師所要付出的心力，憤怒的情感表達卻仍然無法抵抗政府強大的政治體系。筆者認為本片所探討法國的社會議題多面向，並從層次感的情感轉變之中，尖銳點出在冰冷政治操作之下的僵硬教育體系。

政府所注重的是民眾對於政府本身的表面觀感，而非民眾所注重的生活基本需求，注重表面功夫上行下效的政治操作，漠視弱勢族群所表達出來的求救聲音，卻還加以打擊，幼稚園小孩的純真心靈，和成年人面對社會制度不公的冷漠和無力的態度，形成極大的對比。

本片更從一位童年時期受過暴力迫害的幼稚園校長丹尼爾的角度，來點出雖然已經盡力幫助弱勢家庭卻無力回天的無奈和內疚，從自身的經歷之中，進而去體會到幼稚園年齡兒童面對家庭困境時所面對的巨大壓力，及惡劣家庭環境下成長會表現出的偏差行為，然而從有問題家庭出身的丹尼爾，卻始終相信在問題家庭中的小孩本身面對困境的自我成長能力。

本片以多位家庭的不同家庭問題，點出在家庭問題出現的狀況下，老師是第一線的幫助者，社福人員是第二線的幫助者，然而在缺乏有力的經濟後盾的狀況下，只能眼看著弱勢家庭自生自滅，政府卻置之不理。

本片編導Bertrand Tavernier以具有法國基層社會人道關懷的敘事風格，將法國低下階層家庭所面對的教育和社會問題赤裸裸地呈現出來，並將政府和警察面對社會和教育問題的缺乏人性的冷漠強硬態度公諸於世。本片飾演丹尼爾的演員Philippe Torreton，將這個角色所具有的複雜情感，詮釋的極具說服力，層次感的情感轉變，更是表現得相當精準，筆者非常讚賞他的精彩演出，推薦給喜歡劇情片的朋友囉